基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

高校教学楼末端公共空间舒适度提升策略与设计方法探讨

引言

随着教育理念的不断发展，教学楼的空间设计也应逐步向更加人性化、多样化的方向演进。未来的研究可以进一步探讨空间布局与使用者心理感知之间的关系，结合现代智能技术和可持续设计理念，为教学楼公共空间的优化提供新的思路和方案。

教学楼末端的功能感知与空间布局的直接关联在于，空间设计决定了功能的执行效率。例如，教室末端的厕所、休息室等设施是否与主教学区的连接合理，影响使用者是否能够方便地进入这些区域。功能设施布局的疏密程度、区域分隔的合理性，都直接影响使用者对末端区域功能的评价。

在教学楼的不同功能