基本信息

---

下载

文档摘要

---

基于多维视角的中学生学习满意度量表构建与实证研究

一、引言

1.1研究背景

在教育领域，学生的学习体验和发展状况一直是备受关注的核心议题。中学生作为教育体系中的关键群体，其学习满意度不仅反映了他们对学习经历的主观感受，更与教育质量的提升以及学生的全面发展紧密相连，具有至关重要的意义。

从教育质量提升的角度来看，学习满意度是衡量教育质量的关键指标之一。随着教育改革的不断推进，教育目标逐渐从单纯的知识传授转向学生综合素养的培育，对教育质量的评估也越发强调学生的主体体验。学生作为学习的直接参与者，他们对学习活动的满意度能够直观地反映出教育过程是否满足了他们的需求和期望。如果学生对学习感到满意，这