基本信息

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文档摘要

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教科书循环使用的经济透视与可持续发展策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在我国教育事业蓬勃发展的进程中，教材作为知识传承的重要载体，其使用与管理情况备受关注。当前，教材浪费现象极为严峻，已成为不容忽视的社会问题。国家新闻出版署数据显示，近5年全国中小学课本及教学用书、大中专教材、业余教育课本及教学用书的零售数量，平均每年约28亿册，金额超200亿元。在中部某省某再生资源有限公司3500平方米的车间内，一座近两层楼高、如山丘状的“教材山”令人触目惊心，这里涵盖中小学所有科目教材，其中不少品相完好的教材却被当作废纸处理。旺季时每月回收的教材数量是普通时期的3倍，绝