基于面部识别技术的在线学习行为深度感知：方法、应用与前景

一、引言

1.1研究背景与意义

随着互联网技术的迅猛发展，在线学习已成为教育领域中不可或缺的一部分。从20世纪末在线学习开始萌芽，到大规模开放在线课程（MOOCs）的兴起，再到如今移动设备普及下随时随地学习的常态化，在线学习的发展历程见证了技术对教育的深刻变革。据相关数据显示，在全球范围内，在线学习市场规模持续扩张，用户数量不断攀升。在亚洲、非洲等发展中国家，随着互联网的普及和教育需求的增长，在线学习正经历着快速增长；在北美、欧洲等发达国家，在线学习已经成为高等教育和职业培训的重要组成部分。

在线学习凭借其打破时空限制、提供丰富