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优化高职院校农业人才英语素养评估体系

引言

随着科技的不断发展，信息技术为跨文化教育资源的共享提供了有力支持。高职院校应利用数字化平台，将国际跨文化教育资源通过网络共享给学生，提供丰富的在线学习内容和互动平台。通过互联网平台，学生不仅能够获得最新的跨文化教育资料，还能够与全球范围内的同龄人进行文化交流，进一步提升其跨文化素养。

高职院校在跨文化交流课程的教学过程中，教师的跨文化素养至关重要。因此，学校应注重提升教师的跨文化知识，定期开展跨文化教育培训，邀请具有国际化背景的专家进行讲座，强化教师的跨文化敏感性和教学能力。通过提高教师自身的跨文化素