第1页，共32页，星期日，2025年，2月5日第二章精神分析治疗你相信人有潜意识吗？你认为人有时候会不了解自己的想法、行为和情绪吗？你觉得童年时的经历会对人产生很大影响吗？第2页，共32页，星期日，2025年，2月5日第一节精神分析发展史第二节基本理论第三节精神分析的治疗第四节案例及评价第二精神分析治疗第3页，共32页，星期日，2025年，2月5日西格蒙德·弗洛伊德(SigmundFreud，1856-1939)《梦的解析》(1900)，体系形成《性欲三论》(1905)，本能驱力——性本能，人格发展过程《自我与本我》(1923)，生本能与死本能第一节精神分析发展史第4页，共32页，星期日，2025年，2月5日阿德勒个体心理学荣格分析心理学新弗洛伊德主义安娜.弗洛伊德、海因茨.哈特曼、罗伯特.怀特自我心理学派沙利文、霍尼、弗洛姆社会文化学派克莱因、玛格丽特.玛勒客体关系学派鲍尔比依恋理论科胡特自体心理学第5页，共32页，星期日，2025年，2月5日一、意识层次理论意识前意识潜意识口误、笔误、梦、神经症症状第二节基本理论冰山现象第6页，共32页，星期日，2025年，2月5日二、人格结构理论本我自我超我第7页，共32页，星期日，2025年，2月5日(一)本我(Id)本能和欲望组成奉行快乐原则，趋乐避苦潜意识，无理性(二)超我(Superego)内化了的道德和准则，理想自我遵从道德原则，监督自我行为大部分是潜意识婴儿父母第8页，共32页，星期日，2025年，2月5日(三)自我(Ego)调节外界和本我奉行现实原则部分意识，部分潜意识协调本我和超我第9页，共32页，星期日，2025年，2月5日自我无法协调本我和超我的矛盾时感到焦虑、痛苦无意识地使用心理防御机制神经症性的压抑理智化情感隔离反向形成不成熟的退行自恋性的否认妄想性投射成熟的幽默升华第10页，共32页，星期日，2025年，2月5日三、性本能理论人类精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。生的本能和死的本能心理性欲发展的5阶段性欲本能生存本能死亡本能攻击本能足球为何让人疯狂？第11页，共32页，星期日，2025年，2月5日1、口唇期：(0-1岁)活动以口腔为主，经由吮吸、吞咽、咀嚼等活动，以获得基本需要的满足。婴儿和母亲处于共生状态，母亲识别孩子的需要并给予满足，使婴儿获得最初的安全感和信任感。适当——向下个阶段顺利过渡失当——挫折感、紧张、焦虑第12页，共32页，星期日，2025年，2月5日2、肛门期：(2-4岁)幼儿由于排泄粪便，解除内急压力而得到快感的经验。母子二元关系开始解体适当——有独立能力的性格，表现为自我决定行动，无过分的羞耻感，心理矛盾较少，容易合作等失当——肛门性格，整洁、吝啬、固执排便训练与开裆裤第13页，共32页，星期日，2025年，2月5日3、俄狄浦斯情结期：(4-6岁)性趋力的敏感区转到性器官俄狄浦斯情结：亲近双亲中的异性，排斥同性认同：男孩认同父亲，女孩认同母亲从二元关系进入三角或多角关系适当——顺利向前发展失当——心理失常的根源第14页，共32页，星期日，2025年，2月5日4、潜伏期：(6-12岁)社会化，兴趣扩展自我状态更加完备同性阶段5、生殖期：(12岁-)渴望自主却又不安对异性产生兴趣逆反第15页，共32页，星期日，2025年，2月5日性心理发展理论两个重要特点：1、性欲（尤其是儿童性欲）要求与养育方式之间的相互作用是人格发展的决定性原因。2、强调婴幼儿期（即前生殖器阶段）发展情况在人格形成中的作用。第16页，共32页，星期日，2