使用简易通便剂第29页，共56页，星期日，2025年，2月5日使用简易通便剂第30页，共56页，星期日，2025年，2月5日便秘病人护理6.遵医嘱给予灌肠
7.健康教育
8.重建正常的排便习惯
9.合理安排膳食10.鼓励病人适当运动第31页，共56页，星期日，2025年，2月5日（二）粪便嵌塞病人的护理1.早期使用栓剂、口服缓泻剂2.灌肠（先保留灌肠，再清洁灌肠）3.进行人工取便4.健康教育第32页，共56页，星期日，2025年，2月5日（三）腹泻病人的护理1.去除病因2.卧床，减少肠蠕动，腹部保暖3.膳食调理，鼓励饮水，避免油腻、辛辣4.防治水、电解质紊乱5.维持皮肤完整性6.监测病情（性质、次数、生命体征）7.心理支持8.健康教育第33页，共56页，星期日，2025年，2月5日（四）排便失禁病人的护理1.心理护理2.局部皮肤护理3.重建控制排便的能力4.视病情，给病人足量液体5.增进舒适第34页，共56页，星期日，2025年，2月5日（五）肠胀气病人的护理1.维持良好的饮食习惯；2.去除引起肠胀气的原因；3.更换体位，适当活动；4.腹部热敷、按摩、针灸；5.药物治疗或行肛管排气；第35页，共56页，星期日，2025年，2月5日四、与排便有关的护理技术第36页，共56页，星期日，2025年，2月5日（一）灌肠法（enema）：将一定量液体由肛门经直肠灌入结肠，帮助患者清洁肠道、排便、排气或由肠道供给药物或营养，达到确定诊断和治疗目的的方法灌肠法不保留灌肠保留灌肠大量不保留灌肠小量不保留灌肠第37页，共56页，星期日，2025年，2月5日大量不保留灌肠目的:1.解除便秘、肠胀气；2.清洁肠道（手术、检查、分娩者）；3.稀释并清除肠内毒物，减轻中毒；4.为高热病人降温。第38页，共56页，星期日，2025年，2月5日第39页，共56页，星期日，2025年，2月5日灌肠溶液1.常用：0.1%-0.2%肥皂液或生理盐水2.用量：500-1000ml/次，小儿200-500ml3.温度：一般39-41℃，降温28-32℃，中暑4℃第40页，共56页，星期日，2025年，2月5日第1页，共56页，星期日，2025年，2月5日一、与排便有关的解剖与生理二、排便的评估三、排便异常的护理四、与排便有关的护理技术五、粪便标本采集第2页，共56页，星期日，2025年，2月5日教学目的及要求：1.了解与排便有关的解剖与生理。2.熟悉排便的评估。3.掌握排便异常的护理。4.掌握与排便有关的护理技术。5.掌握粪便标本采集的方法。重点：1.便秘病人的护理2.排便失禁病人的护理3.肠胀气病人的护理4.粪便嵌塞病人的护理难点：排便失禁病人的护理第3页，共56页，星期日，2025年，2月5日第二节排便护理一、与排便有关的解剖与生理（一）大肠的解剖（二）大肠的生理功能（三）大肠的运动（四）排便第4页，共56页，星期日，2025年，2月5日（一）大肠的解剖盲肠：回盲瓣起括约肌作用结肠：升、横、降、乙状结肠直肠：骶曲、会阴曲肛管：协助和控制排便大肠第5页，共56页，星期日，2025年，2月5日第6页，共56页，星期日，2025年，2月5日（二）大肠的生理功能1.吸收水分、电解质和维生素；2.形成粪便并排出体外；3.利用肠内细菌制造维生素。第7页，共56页，星期日，2025年，2月5日（三）大肠的运动1.袋状往返运动（空腹时）2.分节或多袋推进运动（进食后）3.蠕动（对排泄起重要作用）4.集团蠕动（进食后3～4次/天）第8页，共56页，星期日，2025年，2月5日1.排便动作是一反射动作。2.排便受意识控制，意识可加强或抑制排便。3.经常遏制排便感觉是便秘发生最常见原因之一。（四）排便第9页，共56页，星期日，2025年，2月5日二、排便的评估（一）排便的评估内容（二）异常排便的评估（三）影响排便因素的评估第10页，共56页，星期日，2025年，2月5日（一）排便的评估内容（正常）1.排便次数