Unit3SectionA(1a~1d)学案

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

1. 能够掌握不同运动器材的词汇以及描述其物主关系，能够用恰当的频率词描述运动的频率；能够掌握询问物主关系和频率的相关句型。（学习理解）

2. 能够在听力语篇中准确获取信息，在日常交流中就运动和运动频率进行问答；能够运用目标词汇与句型进行口头语言输出。（应用实践）

3. 能够表达自己所拥有的运动器材和运动频率并采访同学，整理成汇报语篇进行表达。（迁移创新）

学习

重难点

重点：掌握各类运动器材的英文词汇，如“ping-pongbat”“baseballglove”等；熟练运用询问物主关系和运动