虚拟环境下英语口语学习行为的多维度剖析与教学优化策略研究

一、引言

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，虚拟环境在教育领域的应用日益广泛，为教学模式的创新带来了新的契机。虚拟环境通过模拟真实场景，为学习者提供了沉浸式、互动性强的学习体验，打破了传统教学在时间和空间上的限制。在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。良好的英语口语能力不仅是学术交流、国际合作的必备技能，更是个人在全球化背景下提升竞争力的关键要素。

然而，传统的英语口语教学模式在实际应用中暴露出诸多局限性。在传统教学中，课堂往往以教师讲授为主，学生缺乏足够的口语练习机会，导致口语表达能力提升缓