六年级上册道德与法治

第二单元第3课公民意味着什么教学设计

一、教学目标

1.了解公民身份的由来及国籍取得的两种方式，掌握中国国籍的法律界定；认识居民身份

证的信息构成、号码含义、有效期及用途，明确保护身份证信息的方法；知晓中国公民在国内

外的行为规范及国家在多领域的成就。

2.能结合案例判断公民身份，正确解读身份证信息，在生活中合理使用并保护身份证；能

主动关注国家发展，参与公民责任相关讨论，提升社会参与能力。

3.增强公民意识，树立权利与义务统一的观念；激发作为中国公