基本信息

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文档摘要

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第二单元大单元教学设计语文统编版四年级上册

任务一：初“问”明义，悟提问之趣

共1课时

课型?精读引领课?略读实践课?群文阅读课?习作指导课?单元实践课?其他

学习目标：

低阶目标通过回顾三上第四单元的课文，了解什么是提问。

朗读、背诵单元导语页与语文园地“日积月累”的名言，感受提问

高阶目标

的意义。

教学重难点：

重点通过回顾三上第四单元的课文，了解什么是提问。