冀人版（2024）科学二年级上册

《校园沙盘》教学设计

课题

1.3校园沙盘

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.学生能认识到沙盘是对实际场景的缩小化、模型化呈现，理解比例、布局等在空间表征中的作用，建立对校园空间结构的科学认知。

科学思维：

1.能利用校园沙盘说明建筑物的位置。

探究实践：

1.学生能参与从了解沙盘制作、画校园平面图到动手做校园沙盘的过程，提高动手能力，学会用常见材料做简单模型。

态度责任：

1.激发对校园的喜爱，培养和同学合作、认真做手工的态度，以及对动手创作的兴趣。

教学重难点

重点：掌握沙盘制作的基本步骤，能画出简单的校园平面图。

难点：让模型比例和实际校园建筑尽