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登鹳雀楼教学反思

登鹳雀楼教学反思1

现行的小学语文教材，情感型的课文比重相当大。所以，在语言文字训

过程中，教师应努力挖掘教材中所蕴涵的情，定好“情调”，以情育情，从而

激发学生的学习情绪，古诗教学也是如此。

在教学《登鹳雀楼》一诗时，虽然只有短短四句，但是教师可以对字词略

加指导，便可引导学生入景动情，领略诗人登临此楼时的所见所感。