基本信息

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文档摘要

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地球我的家

【活动目的】

1.结合情景理解一些表示因果、假设的复句。

2.相识环境爱护的重要性。

【活动打算】

1.幼儿用书：地球我的家。

2.学习单：假如……。

3.教学电子资源：地球我的家。

4.地球仪一个。

【活动过程】

1.出示地球仪，通过提问引导幼儿探讨人与地球的关系。

——我们生活在哪里？为什么没有人生活在月球和太阳上呢？

——我们每天假如不吃饭行不行？不喝水行不行？为什么？

——地球上有什么可以让我们活下来？

2.通过阅读幼儿用书、视察图片引发幼儿对环境问题的关注。

〔1〕请幼儿阅读幼儿用书，探讨四种情境下人类生活的状况：

——假如地球缺水了会怎么样？假如冰山溶化了会怎么样？

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