教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

一年级

学期

春季

课题

求一个数比另一个数多（少）几

教学目标

1.让学生经历解决问题的全过程，正确解决“求一个数比另一个数多(少)几”的问题。

2.通过画图方式表征条件与问题，让学生直观理解较大数可以分为“与较小数同样多的”和“比较小数多的”两部分，能正确分析数量关系，理解用减法解决的道理。

3.比较学生不同的画图作品，明确画图表征的基本要素，形成用简洁方式表达并分析数量关系的意识，初步发展几何直观。

教学重难点

教学重点：

引导学生正确解决“求一个数比另一个数多(少)几”的问题，理解用减法计算的道理。

教学难点：

引导学生正确分析数量关