第10课《雨点儿》教学设计

【教学目标】

1.认识“彩、半〃等10个生字和“四点底、穴宝”2个偏旁，读准多音字“数、长”

的字音，读准儿化音“雨点儿”、轻声词“地方”和后鼻音“更绿”o通过创设情境、

做动作等方法在语境中理解“数不清”等词语；正确书写“半、来”2个字。

2.画出文中大雨点儿和小雨点说的话，在情境中分角色读好大雨点儿和小雨点儿的对话。

3.拓展延伸，感知雨点儿的作用。

【教学重点】

分角色朗读课文，读出问句的语调上扬。

【教学难点】

理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的