研讨一：其他形状的磁铁也有磁性最强的位置吗？怎样验证我们的猜想？学生分组讨论并设计实验方案，如用环形磁铁、蹄形磁铁等重复上述实验，验证不同形状磁铁磁极的存在。研讨4.回顾与学习学习任务1.磁铁的磁极三年级上册第一单元人教鄂教版目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价科学观念：1.学生能够知道磁铁上磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁都有两个磁极。2.学生能够了解磁铁具有指示南北的特性，指南的磁极叫南极（用S表示），指北的磁极叫北极（用N表示）。3.学生能够认识到地球是一个大磁体，地磁场