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文档摘要

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小学教化的特点

对象的特殊性：身心发展：相对稳定和平衡的时期；感知较低，并渐渐提高；发展可能

性：生理心理未成型，易受外界影响；能动性和主动性：自我主体意识有了新发展

教化的基础性：社会发展的基础：各级各类教化的基础；对国家和民族发展起奠基作用；

个体发展的基础：对儿童个体发展作用体现在各方面；课程内容基础性：教化内容都是基本的价值观和学问

义务性：国家有设立学校使人民享受教化的义务；父母监护人有使子女就学的义务；全

社会有解除适龄儿童入学不良影响的义务

全面性：对每一个个体而言，都应促进其全面发展

小学老师的特点

劳动特点：困难性；创建性；示范性；时间和空间持续性；长期性；系统性

素养：职业