第六章质量和密度

6.4密度与社会生活

导学目标：

1.物理观念：

（1）知道密度知识的应用。

（2）能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量与体积。

2.科学思维：

学会系统地整理知识，形成良好的认知结构。

3.科学探究：

（1）通过探究气体受热体积膨胀，了解温度对气体的密度的影响。

（2）通过铅球是铅制造的吗？学会用密度鉴别物质。

4.科学态度与责任：

（1）在探究过程中培养学生勇于发表自己见解的意识。

（2）在探究活动中，受到科学态度、科学观念的熏陶，培养他们创新精神、实践能力，养成良好的个性，形成正确的世界观。

导学重点：能解释生活中与密度有关