第四章光现象

4.1光的直线传播

教学目标：

1.物理观念：

（1）知道光来自光源。

（2）了解光沿直线传播的条件。

（3）了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s。

（4）了解光在社会生活与生产中的一些应用。

2.科学思维：

知道“光线”是物理模型，是研究光学的基本工具。

3.科学探究：

观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象，认识光沿直线传播是有条件的。

4.科学态度与责任：

（1）通过对光沿直线传播的探究性学习活动，使学生认识到不能绝对化地理解科学规律。

（2）通过介绍墨子在光学中的贡献，激发学生的民族自豪感，进行爱国