基本信息

---

下载

文档摘要

---

【教材分析】

???1.编写思绪。

???教学中美术作品的选择是以国优异艺术家作品为主，同时结合其余艺术家的优异作品,促进学生对人类优异美术文化老式的美好情感、主动态度的养成以及重视它们在人类文化传承中的价值，同时结识在广泛的文化情境中人的情感、态度、价值观的差异性和社会的丰富性。在重点了解祖国老式文化的同时，与广泛的文化情境联络在一起，才能拓展学生的人文视野,提高人文素养。

???中学生因为性格、文化涵养面的差异,会有不一样的审美趣味和审美价值原则,审美意识也就逐渐形成。在教学中，要善于观测学生，了解学生,让每一个学生都能充分地按照自已的意愿进展观赏活动。

???課前課后做某些相关