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文档摘要

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第十三章第3节13.3.1三角形的内角

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学习目标

理解并证明三角形内角和等于180°，能运用定理求三角形中未知角的度数.

经历撕角拼合、折叠等操作验证猜想，掌握添加辅助线的证明方法

会从实验猜想→逻辑证明的严谨数学思维.

二、重、难点

重点：理解并会证明三角形地内角和定理，能应用定理进行简单的应用；

难点：理解证明过程中辅助线的构造原理.

三、学习指导流程

（一）三角形内角和的证明猜想

1.认真阅读教材11页内容，完成以下任务.

（1）猜想：三角形的内角和为.

（2）证明方式：测量、、折叠.

（3）证明局限性：有误差、只能对