第09讲语言逻辑与图文转换（专项练解析版）

目录

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（一）基础达标练 2

（二）能力提升考点专练 5

考点一：图文转换 5

考点二：语言逻辑 9

（三）回顾高考真题练习 10

（一）基础达标练

1、（24-25高三下·天津和平·阶段练习）中学生小华准备开展“家乡文化遗产保护传承情况调查”，他初步设计了一个方案，其中有些做法并不合理，请你指出两处不合理的地方，并给出你认为不合理的理由。

第一步：选取对象

选取文化遗产相关从业者（如非遗传承人、文物保护工作人员等）进行调查。

第二步：开展调查

在文化遗产保护较好的社区发放问