基本信息

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文档摘要

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仿真交互动画赋能中学物理教学：理论、实践与创新

一、绪论

1.1研究背景与动因

在当今“互联网+教育”的大趋势下，教育领域正经历着深刻的变革。信息技术的飞速发展为教育教学带来了前所未有的机遇和挑战，数字化技术在教育中的应用日益广泛，成为推动教育创新和改革的重要力量。在这一背景下，中学物理教学也急需借助现代数字科技手段，实现教学方式的创新和教学质量的提升。

中学物理作为一门基础科学，对于培养学生的创造性思维和科学素养具有举足轻重的作用。然而，传统的中学物理教学存在诸多痛点，亟待解决。在教学方式上，传统教学多以教师讲授为主，呈现出“满堂灌”的模式。教师在讲台上按照教材内容进行知识灌输