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基于企业实践的战略管理课程课堂教学方式改革

引言

传统的教学方式通常以教师为中心，学生处于被动接受的状态。在产教融合模式下，教学方法应更加注重互动与学生主体地位的强化。通过课堂讨论、角色扮演、团队合作等互动式教学方法，提高学生的主动学习能力与创新思维。注重学科交叉，鼓励学生将战略管理与其他学科的知识相结合，促进综合素质的提升。

企业的参与不仅体现在课程内容的设计上，还应当参与到教学评估过程中。通过与企业的深度合作，学校可以建立起基于实际工作表现的评估体系，为学生提供真实的工作情境评估，进一步提升课程的实用性和学术价值。

战略管理课程的内容创新应