基本信息

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文档摘要

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以概念隐喻理论赋能大学英语写作教学的创新探索

一、引言

1.1研究背景与动机

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，致力于培养学生的综合英语应用能力，而英语写作能力则是其中不可或缺的一环。英语写作不仅是学生语言输出的重要方式，更是其思维能力、逻辑能力和跨文化交际能力的综合体现。从学术角度来看，良好的英语写作能力有助于学生阅读英文文献、撰写学术论文，从而深入参与国际学术交流，跟踪学科前沿动态；从职业发展角度而言，在国际化的职场环境中，具备出色英语写作能力的学生能够更有效地与国际同行沟通协作，提升自身的竞争力，获得更多