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文档摘要

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贵州少数民族大学生自我形象认知：现状剖析与提升之道

一、引言

1.1研究背景

近年来，随着国家对少数民族教育事业的重视和支持力度不断加大，贵州少数民族大学生的数量呈显著增长趋势。他们作为少数民族群体中的优秀代表，承载着传承和发展民族文化的重要使命，同时也是推动贵州地区经济社会发展的重要力量。

然而，由于贵州少数民族大学生大多来自偏远的民族地区，这些地区往往经济发展相对滞后，教育资源相对匮乏，文化传统也与主流文化存在一定差异。当他们步入大学，置身于多元文化交融的校园环境中时，在自我认知、自我形象等方面面临着诸多挑战，心理健康问题日益凸显。张永雷等人在《贵州少数民族大学生心理健康状况的调查分析》