2025-2026学年统编版（2024）小学语文三年级上册教学计划及进度表

学情分析

三年级学生正处于从低年级向高年级过渡的关键时期，经过两年的语文学习，他们已具备一定基础，如掌握了常用汉字的读音和写法，能通顺朗读简单文本，对阅读和写作有初步认知。但在阅读理解深度、写作表达准确性和丰富性、口语交际灵活性等方面有待提升。这一阶段学生思维活跃、好奇心强，形象思维占主导，开始向抽象思维过渡。他们对新鲜事物充满兴趣，但注意力易分散，学习主动性和自觉性需进一步培养。部分学生在学习习惯、学习方法和基础知识掌握上存在差异，在教学中需因材施教，激发学习兴趣，提升学习能力。

教材分析

教材结构

统编版小学语文三