基本信息

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文档摘要

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2.2《养成亲社会行为》教学设计

教材分析

《养成亲社会行为》是部编版八年级上册道德与法治第二课《在社会中健康成长》第二框的内容。本框内容围绕“亲社会行为”展开，通过定义、表现、意义及养成方法四个部分，帮助学生理解亲社会行为的重要性，并引导他们在实际生活中践行亲社会行为，主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会。

教学目标

1.道德修养：在实践任务中，学会如何养成亲社会行为，践行“谦让、分享、帮助他人”等道德规范，形成传播正能量的道德习惯。

2.健全人格：通过分析新闻案例中的亲社会行为，理解亲社会行为的含义及表现，建构个人行为对社会发展具积极影响的认知，促进自我认同与社会适应能力的发展。