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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

中医儿科药理学课程思政教学面临的挑战与机遇

说明

中医儿科药理学课程的学生大多是未来的医学专业人才，他们的学习目标主要集中在掌握专业知识和技能，而对于思想政治教育的关注相对较少。在这种情况下，学生对课程中的思政教育内容认同感不足，容易将其视为附加任务，而不是与专业知识同等重要的学习内容。这种认知差异使得思政教育的实施面临挑战。

实施OBE理念的教学改革需要充分的教学资源支持，包括教材、实验设备、课外辅导资源等。在某些中医儿科药理学课程中，由于资金投入不足或资源配置不均衡，导致教学效果受限。为确保OBE理念的有效实施，需要进一步优化资源配置，提高