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加强心理健康干预，提升儿童情绪和行为管理能力

引言

儿童自我认知的发展问题。部分儿童在情绪与行为管理方面的困难，可能与其自我认知的缺失或不足有关。因此，在干预过程中，除了关注情绪与行为的调节外，还应重视儿童自我认知的提升，帮助他们理解自己的情绪反应及其行为后果，从而促进自我控制与自我调节能力的提升。

行为管理的训练与强化。行为管理不仅是情绪管理的延伸，更是儿童社会适应能力的体现。通过设立具体的行为目标和奖励机制，帮助儿童理解何为适当行为，何为不当行为。通过正向激励和行为矫正相结合的方式，儿童能够逐步养成良好的行为习惯，减少行为冲突和不适当的反应