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文档摘要

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三本院校非英语专业学生语法学习观念与策略的多维度剖析

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速和国际交流日益频繁的当下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。对于三本院校的非英语专业学生而言，英语不仅是一门基础学科，更是他们拓宽国际视野、提升就业竞争力的重要工具。然而，相较于一本、二本院校的学生，三本院校的非英语专业学生在英语学习方面面临着更为严峻的挑战。

一方面，三本院校学生的生源水平参差不齐，部分学生的英语基础较为薄弱，在词汇量、语法知识、听说读写能力等方面都存在明显的不足。另一方面，随着大学英语教学改革的不断推进，对学生的英语综合应用能力提出了更高的要求，这使得三本院校非英语专