受地域方言影响的泰语母语者习得普通话擦音、塞擦音的偏误研究及教学设计

摘要

在二语习得的过程中，学习者的语音面貌往往受到母语系统、习得策略等方面的多

重影响，但现阶段有关语音偏误分析的研究大多忽视了一个问题，即标准语并非所有学

习者的母语。以泰语为例，多数学者默认中部的曼谷方言为泰国地区所有二语学习者的

母语，尚未将研究的侧重点放在多元的泰语方言上，导致在实际教学过程中以偏概全，

忽视了泰语方言母语者语音偏误的个性。鉴于此，本研究在进行传统的偏误分析之前，

从发音方法和发音