小学英语听说能力培养中的多模态输入策略研究教学研究课题报告

目录

一、小学英语听说能力培养中的多模态输入策略研究教学研究开题报告

二、小学英语听说能力培养中的多模态输入策略研究教学研究中期报告

三、小学英语听说能力培养中的多模态输入策略研究教学研究结题报告

四、小学英语听说能力培养中的多模态输入策略研究教学研究论文

小学英语听说能力培养中的多模态输入策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

近年来，随着全球化的加速，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在我国，小学英语教育已经成为基础教育的重要组成部分。然而，在英语教学中，学生的听说能力往往成为制约其英语水平提升的瓶颈。为了改变这一现状，我