情景教学法在对外汉语初级听说课中的应用研究——以《汉语听说基础》为例

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的不断加速，国际间的交流与合作日益频繁，汉语作为一门重要的国际语言，其教学也受到了越来越多的关注。据相关数据显示，截至目前，全球已有超过180个国家和地区开展了汉语教学，学习汉语的人数已达数千万之多，汉语教学机构更是遍布世界各地。汉语正逐渐走向世界舞台的中心，对外汉语教学事业迎来了前所未有的发展机遇。

在对外汉语教学中，听说能力的培养是基础且关键的环节。对于初级阶段的学习者而言，听说课是他们接触汉语、培养语感、掌握基本交际技能的重要途径。初级听说课旨在帮助学习者建立汉语语音、词