基本信息
文件名称:课件与课后作业优化策略:教学提升实践指南.pdf
文件大小:2.13 MB
总页数:13 页
更新时间:2025-08-25
总字数:约3.15千字
文档摘要
一、盼书。
1.没有桌椅,就坐在地上……就拿黄土块代替。
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用三个“没有……就……”的排比句式,条理清晰地写出
了“我们”当时的学习条件十分艰苦
2.(1)“最的是没有书,我们只能抄一课学一课。”一个
“最”字从侧面反映出的珍贵。
(2)“我们多么渴望每人都能有一本阿!”
用“多么”修饰