2.2《我们的校园》?核心素养教案含反思

教材分析

《我们的校园》是“地球家园”单元的实践探究课，承接“地球家园有什么”内容，聚焦用“观察笔记”记录校园（地球家园的一部分）。通过“明确观察内容-实践记录-研讨分类-拓展完善”流程，培养学生观察、记录与分类归纳能力，是落实科学探究实践与科学观念构建的重要环节。?

学情分析

二年级学生熟悉校园环境，但缺乏“科学观察记录”经验。他们对校园自然现象（动植物、天气）充满好奇，可借助直观记录单与实践活动，引导其规范观察、分类归纳，但在“系统分类自然现象”与“深度反思记录价值”上需指导。?

核心素养分析

（一）科学