5.相同时间比快慢

【教学目标】

［科学观念］

通过给交通工具排序，知道自行、火、飞机等常用交通工具的大致速度。

［科学思维］

通过给交通工具排序和比较两位同学的运动情况，知道“相同时间比距离的方法：运动相

同时间，距离长，运动快；距离短，运动慢。并能使用秒表计时，学会用软尺测量距离。

［探究实践］

在实际情况中，能运用“相同时间比距离”的方法，判断物体运动的快慢。

［态度责任］

在探索、研讨等活动