1.水到哪里去了

【教学目标】

［科学观念］

通过探究实验，知道水在一定条下会变成水蒸气，认识水蒸气是一种无色、无味的气味。

［科学思维］

通过观察与交流水的蒸发现象，比较、分析、归纳出水和水蒸气的异同。

［探究实践］

能设计并实施简单的对比实验，观察并解释水的蒸发现象。

［态度责任］

在探究实验中形成细致、客观的观察态度。

【教学重点】

设计对比实验来证明“水到哪里去了”O