4.相同距离比快慢

【教学目标】

［科学观念］

通过给动物排序和比较小球在动相同距离时的快慢情况，归纳概括“相同距离比时间”的

方法：动距离相同时，时间长，动慢；时间短，动快。并学会使用秒表计时。

［科学思维］

在实际情况中，能用“相同距离比时间”的方法，判断物体动的快慢。

［探究实践］

感受与同伴合作探究的乐趣，养成认真观察实验