教学设计

课程基本信息

学科

小学语文

年级

六

学期

春季

课题

《马诗》

教学目标

1.正确、流利有感情地朗读古诗并背诵古诗。

通过借助注释、想象画面、结合资料等方法品读诗歌，理解诗中马的形象。

能够联系诗人生平，借助资料，领悟诗人的豪情壮志和渴望建功立业的赤子之心。体会托物言志的写法。

教学重难点

教学重点：

通过借助注释、想象画面、结合资料等方法品读诗歌，理解诗中马的形象。

教学难点：

在学习过程中借助资料，领悟诗人的豪情壮志和渴望建功立业的赤子之心。体会托物言志的写法。

教学过程

导入：介绍组诗，理解诗题

今天我们开始第四单元的学习，在本单元，我们将跨越千年去寻找理想、信念的