基本信息

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文档摘要

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《桥》第二课时教学设计

教学目标：1.有感情地朗读课文,能读好文中的短句。

2.通过老支书的神态、语言、动作感受人物形象。

3.能找出环境描写的句子,紧扣课题“桥”，体会这些描写对表现人物形象的作用。

教学重点、难点：

通过老支书的神态、语言、动作感受人物形象。能找出环境描写的句子，初步体会这些描写对表现人物形象的作用以及作者以“桥”为题的含义。

教学准备：

暴雨洪水的图片或视频等。

教学过程：

回忆情节，把握内容

情节:山洪逼近疏导过桥桥塌人逝祭奠亲人

二、聚焦环境,感受“桥”之险

1.学生浏览课文,画出描写