基本信息

---

下载

文档摘要

---

语文园地

“交流平台”引导学生交流阅读童话的体会与收获。“词句段运用”引导学生区分近义词不同的意思；同时体会句子的表达方法，仿写句子。“书写提示”引导学生制作书签，抄写格言。“日积月累”引导学生积累学习名言警句。

本次“交流平台”的话题是童话，这是学生喜欢的一种话题，因此交流时有话可说。近义词意思的不同，学生在课文学习中也有接触，通过朗读就能体会。写一写其他的季节，因为有例子在前，学生通过朗读，能发现例句所运用的方法，就能描写其他季节。“书写提示”既指导学生学会制作书签，又教给学生抄写格言的方法。

“交流平台”要创设宽松愉悦的氛围，引导学生表达、聆听；近义词的不同，借助朗读，体会词语的意思的不