13瘪的乒乓球鼓起来了

一、学情分析

小学三年级学生在日常生活中已接触过许多与冷热变化相关的现象，比如冬天水

管冻裂、夏天轮胎容易爆胎等，但他们尚未从科学的角度去理解这些现象背后的

原理。对于瘪的乒乓球在热水中鼓起来这一现象，学生可能会感到好奇和惊讶，

却难以深入解释原因。此阶段学生正处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的

时期，具有较强的好奇心和探究欲望，对动手实验和新奇的事物充满兴趣。然而，

他们在科学探究方面，实验设计能力较弱，对实验现象的分析和归纳能力有待提

高，逻辑推理能力也处于初步发展阶段。在小组合作学习中，