基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

秋季

课题

9加几

教学目标

1.通过对问题情境的探索，在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法。初步理解“凑十法”，了解9加几进位加法的思维过程，并用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。

2.培养学生的观察和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。

3.感受数学与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣。

教学重难点

教学内容：教科书第88，89页“9加几”。

教学重点：

1.理解“凑十法”的思维过程，渗透转化思想；

2.应用“凑十法”，正确计算9加几的进位加法。

教学难点：“凑十法”的思考过程。