基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

五年级

学期

秋季

课题

谁先走

教学目标

1.理解并掌握游戏规则公平性的概念，能够识别并判断不同游戏规则是否公平以及设计或修改游戏规则，使游戏规则公平。

2.体验事件发生的可能性和游戏规则的公平性，进一步体验不确定性的的特点。

3.培养学生公平、公正的竞争意识，激发学生对数学学习的兴趣，提高解决问题的能力。

教学重难点

教学重点：理解游戏规则公平性的概念，能够判断不同游戏规则是否公平。

教学难点：能够设计并修改游戏规则，使游戏规则公平。

教学过程

一、视频导入

1.师播放足球比赛抛硬币视频，并提问：视频中的足球裁判在干什么？

明确：为了保证比赛