基本信息
文件名称：幼儿园：大班幼小衔接家长会ppt.pptx
文件大小：138.04 MB
总页数：37 页
更新时间：2025-08-25
总字数：约5.66千字
文档摘要
携手同行，共话成长——2025上大班幼小衔接家长会东阳市实验幼儿园2025年5月20日
项目化课程一定要全班一起进行吗？找不到项目的问题线索怎么办?如何判断幼儿深度学习的水平？
0102厘清概念把握特点目录03实施路径04案例分析05深化策略
厘清概念1
深度学习的概念1976年美国学者在《学习的本质差异：过程与结果》一文中首次提出了深度学习和浅层学习的内涵差异，研究中提出深度学习是认知分析、加工、迁移应用的过程；浅层学习是被动接受的机械化记忆与学习。我国学者也对深度学习进行了深入研究：深度学习是一种学习理论，强调学习者通过主动探索、反思和实