第1页，共11页，星期日，2025年，2月5日一、幼儿教育概念（一）教育——使人类更好发展的必要手段1、广义：有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。影响有好有坏社会要求：统治阶级有目的并不是仅为了目的本身，如读书并不是为了读书本身。有意识：个体对行为是否知道，教育对被受教育进行教育，被教育者知第2页，共11页，星期日，2025年，2月5日一、幼儿教育概念自然人通过教育到达社会人关于“大教育”，广义的教育又称“大教育”，强调教育应包括家庭教育、社会教育和学校教育三个方面，如同三角形，三边稳固，三边长度协调2、狭义：有专职的教育者，在专门设置的教育机构中对受教育者进行的有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展体力和智力的活动。第3页，共11页，星期日，2025年，2月5日一、幼儿教育概念主要指学校教育，还有监狱狭义的教育是近现代人类教育活动的核心教育是人类和动物界（人除外）是共同活动？析：两种现象类似而本质不同⑴动物的“教育”是进化中形成的保持种系生存的无意识本能，而人类的教育是一种有意识而复杂的社会实践活动。第4页，共11页，星期日，2025年，2月5日一、幼儿教育概念⑵动物的“教育行为”是适应环境，维持种系生存的途径，而人类教育是改造环境，促进自身发展的途径⑶动物的“教育”基本上随着生理的成熟而结束，而人类的教育可以维持终身⑷所以说，教育是人类特有的活动，社会性是人类活动与动物的本质属性注：类似社会的社群（蜜蜂）上升到教育就不只是一两个人，而是一个群体第5页，共11页，星期日，2025年，2月5日一、幼儿教育概念（二）幼儿教育——基础教育的基础1、人的年龄分段与教育分段（按心理学分的）儿童期：0-18学前期：0-6（学前教育）乳儿期：0-1婴儿期：1-3或0-3幼儿期：3-6（幼儿教育）童年期：6-12第6页，共11页，星期日，2025年，2月5日一、幼儿教育概念少年期：12-14青年前期：14-18儿童期：成长过程2、幼儿教育的概念⑴广义：有目的、有意识地影响幼儿身体成长和心理发展并使之向社会要求方向发展的活动。三个方面：幼儿园教育、家庭教育、社会幼儿教育第7页，共11页，星期日，2025年，2月5日一、幼儿教育概念幼儿园教育不称学校是为了防止幼儿园小学化⑵狭义：由专职的幼儿教育工作者，在幼儿园等专门设置的幼儿教育机构对幼儿进行的有目的、有计划、有组织地影响幼儿身心并使之向社会要求方向发展的活动。主要指幼儿园教育内涵是什么，外延包括什么第8页，共11页，星期日，2025年，2月5日