15风是怎样形成的

一、核心素养教学目标

（一）科学观念

1.学生能够清晰理解风是由于空气受热不均导致流动而形成的自然现象，

构建起空气受热、密度变化与空气流动之间的逻辑联系，形成对风形成原理的科

学认知，明白风是地球大气系统中能量传递和物质交换的重要方式。

2.认识到风在生活中的广泛存在及其对地球环境和人类活动的重要影响，

如风力对天气变化、植物生长、航海运输等方面的作用，理解风作为一种自然因

素在生态系统和人类社会中的角色，形成科学知识与自然和社会环境相互关联的

观念。