7.天气预报

【教学目标】

［科学观念］

通过交流查询所得的当地天气预报活动，了解所包含的信息，认识并使用常见的天气符号。

［科学思维］

通过天气观测记录与天气预报的对比活动，能尝试分析气温、降水、风、云等出现差异的原

因，认识到天气是会变化的。

［探究实践］

通过整理不同地区的天气预报，保持对研究天气的好奇心和探究热情。

［态度责任］

能主动提问、分享发现，愿意用简单的句式表达自己的想法。